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今(jīn )天的测试主(zhǔ )要分为文化课与(yǔ )魔法课，上午是(shì )文化课的测(cè )试，下午是魔法(fǎ )课的测试。

人数(shù )太多，不利(lì )于知(zhī )识的掌握，就如(rú )大学时期一(yī )样，一些比较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的(de )课程则是在(zài )一个大教室讲课(kè )，而重要的基础(chǔ )课程，则是(shì )在小(xiǎo )教室讲课。

这几天一直在进(jìn )行这些分类，所(suǒ )以陈玲所希(xī )望的(de )实验，暂时(shí )无法独自进行。

石门下方并排站(zhàn )着十个人，仿佛(fó )在欢迎什么(me )大人物一样。

学(xué )校并不是单(dān )纯的(de )只有一座建(jiàn )筑物(wù )，而是由多(duō )个建筑物组合而(ér )成。

看来系(xì )统也(yě )解锁了这种(zhǒng )模式，他早就想(xiǎng )拥有其他技能了(le )，电球攻击(jī )是他(tā )想到的，唯(wéi )一一个简单的技(jì )能，不是他不想(xiǎng )一些华丽的(de )技能(néng )，只是他心(xīn )有余而力不足，后来又一直关注(zhù )着其他事情(qíng )。

说(shuō )是没有雷球(qiú )的攻击效果大，但如果按照(zhào )相同(tóng )能量来讲，闪电链的效果绝(jué )对是更胜一筹。

陈诚可不管(guǎn )其他(tā )人是怎么猜(cāi )测这些数字的计(jì )算方式，他在一(yī )旁高声喊道(dào )。